10月11日至12日，我有幸被派往山东商职学院参加由教育部职业院校信息化教学指导委员会、山东省职业技术教育学会职业院校信息化工作委员会和山东省职业院校信息化教学大赛组委会联合举办的第十五期全国职业院校教师信息化教学能力提升培训班。

    在本次培训中，教育部职业院校信息化教学指导委员会派出专家组成了授课团队，包括委员会副主任委员魏民、姜丽萍在内共五位专家为参训教师呈现了一场内容丰富的高端培训内容，课程涵盖了职业院校信息化建设、信息化教学设计、MOOCs解析、翻转课堂和微课程制作、职业院校信息化教学大赛组织与赛项说明、大赛选手展现及专家点评等，并特邀山东省职业技术教育学会职业院校信息化工作委员会副主任、山东商职学院电子信息学院院长徐红教授做了“慕课建设与实践”的报告，介绍了商职学院课程建设情况以及慕课建设的经验。

    来自全省60所中高职院校的264名领导、专家和骨干教师参加了培训班，我也通过认真学习获得了由教育部职业院校信息化教学指导委员会颁发的培训证书。                                

    通过这次培训，对我今后的教育教学方法产生极大影响，使我感受到教学工作任务的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课本知识课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在这短短的培训中深深的体会到：

    1、通过培训分清楚了教育技术和信息技术这两个概念。

    教育技术必须以信息技术为基础，但却并不同于信息技术。教育技术中的技术包括有形技术和无形技术。有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的有效运用，是要在先进的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将其有机的结合在一起，应用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。通过此次培训使我明白在日常的教育教学中，要合理的运用现代教学技术为我的课堂增添情趣，为我的教育教学有一个良好的结果奠定基础。

    2、通过培训使我明白要充分利用信息技术教学的优势。

   通过此次培训教育技术培训对我的日后教学受益匪浅，使我明白在教学过程中要充分利用信息化教学的优势，引导学生积极探索，大胆联想，多方位，多层面地对学生进行创新思维的训练，使学科教学提高到一个新的层次，教学活动更加丰富，帮助学生获得可持续发展的能力。通过信息化教学给学生提供丰富的学习资料变“要我学”为“我要学”，让他们通过丰富的多媒体教学等多种形式的学习，从而为提高课堂教育效果、提高课堂教学质量提供了很好的保证，使信息技术更好地辅助我的教学过程。

    3、具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。 

   信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。 

    4、具备良好的信息素养、是教育系统本身的需要。 

   在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，信息化教学则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。

    培训时间虽然短暂，但使我受益匪浅，其感触非一一能言尽。在以后的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。