教材建设是深化职业教育教学改革、提升人才培养质量的重要支撑，经济管理系历来高度重视教材建设，将其作为滨海旅游服务专业群建设和课程体系改革的重要内容统筹谋划、持续推进，鼓励教师立足教学改革一线，积极开展新形态教材的研究、开发与应用。近日，教育部职业院校信息化教学指导委员会公布2026年度“人工智能+”专业建设暨数字教材建设研究课题立项名单，我系主持申报的《酒店人力资源管理“数字工匠”培养：基于生成式AI的课程与教材重构》课题获批立项，为系部新形态教材建设增添了新的研究支点。

以课题为牵引，探索AI+教材新路径。本次获批课题聚焦酒店人力资源管理课程与教材的生成式AI重构，以培养适应文旅产业数字化转型需要的数字工匠为目标，探索人工智能技术赋能课程内容生成、教学资源建设与教材形态创新的有效路径。课题既是滨海旅游服务专业群建设任务中新形态教材建设的重要组成部分，也为专业群课程体系的重构提供了研究支撑和实践载体。

以教材为载体，夯实新形态教材建设基础。经济管理系稳步推进新形态教材建设，目前已累计出版新形态教材6本，今年新增院级立项教材2本。教材开发对接岗位典型工作任务与职业标准设计教学项目，教材使用依托课堂收集师生反馈，逐步形成“研究-开发-使用-反馈-修订”的建设闭环，教材建设基础不断夯实，为专业群课程资源建设提供了有力支撑。

以培训为保障，提升教师数字教材开发能力。经济管理系面向全体教师组织开展教材建设专题培训，围绕新形态教材标准规范、开发工具使用、资源制作与课堂应用等内容进行辅导交流。并把教材建设与使用培训纳入各专业教研活动常态安排，结合课程建设和教材使用中的实际问题持续开展研讨，推动培训由集中开展向常态融入延伸、由骨干参与向全员覆盖拓展，帮助教师把教材建设成果转化为课堂教学实效，为专业群数字教材建设提供持续的师资保障。

经济管理系将以课题研究为引领、以新形态教材立项为抓手、以教师培训为支撑，统筹推进课程改革与教材形态创新，以专业群为平台，逐步形成新形态教材一体化建设格局，以教材小切口推动人才培养模式大改革，为培养适应数字经济需要的高素质技能型人才提供有力支撑。