为深入贯彻落实习近平总书记关于加快发展人工智能的重要指示精神，响应学院关于推动人工智能赋能课堂教学改革的部署要求，经济管理系将人工智能赋能教学作为常态化教研工作的重要组成部分，系统推进人工智能与课堂教学的深度融合。11月5日，经济管理系成功举办首次人工智能赋能教学汇报活动，三位教师代表分享了在人工智能与教学融合方面的实践与思考。

在汇报活动中，王倩老师以学习通教学平台为例，介绍了如何利用人工智能技术实现“因材施教”。她通过平台数据分析，精准评估学生的能力水平、学习兴趣与课堂表现，动态生成个性化教案与自适应学习路径，使大规模班级中的个性化指导成为可能，有效满足学生多元化学习需求。

崔珊老师以《韩语基础》课程为例，分享了引入智能助教、“数字人”等工具的教学实践。她表示，多元智能工具能够为学生提供一对一辅导、学习建议和疑难解析，不仅激发了学生的学习兴趣，也培养了他们的自主学习能力和问题解决能力。

陈俊蓉老师在《邮轮基础英语》课程教学中，将人工智能技术与实体教具和专业场景模拟相结合，创设高度仿真的邮轮工作环境与对话情境。她指出，这种“虚实结合”的教学方式增强了学生的沉浸感和体验感，帮助学生在模拟任务中灵活运用语言知识，提升专业场景下的英语沟通与实践能力。

经济管理系负责人表示，此次汇报活动的成功举办，标志着系部在教学数字化、智能化转型方面迈出坚实一步。三位教师的实践成果充分展示了人工智能在优化教学流程、提升学习体验、重塑课堂生态方面的潜力。下一步，经济管理系将持续深化人工智能教学改革，激发教师创新活力，推动教育高质量发展，为培养高技能人才提供有力支撑。