为了切实提升学院新进教师教育教学水平，全面提高课堂教学效率，促进新进教师更快“成长”，11月18日下午，教务处在B1-210会议室组织了“2015年新进教师汇报课交流会”，海洋水产系、食品工程系、信息工程系、思政基础部四个系共聚一起，相互间进行学习交流。会议由常乃敏老师主持，四个系的系主任以及各系新教师参与了此次会议。

    会上，常老师在介绍了本学期听课评课的总体情况后，各系新进教师对自身在教学过程中存在的问题以及听课过程中受到的启发分别进行了汇报。每位老师都对自己的课程进行了认真的反思，并借鉴了其他教师的优秀教学方法。

一、  课前广集资料，努力探索教学路子。

    善于运用网络辅助备课，以开阔学生的视野；善于自己动手制作精美实用的教学课件，使教学直观，使训练到位；善于汲取先进的教学思想敢于闯出自己的新路子。使课堂教学活泼新颖，趣味无穷。

二、  吃透教材，精心备课

    课前精心备课，不仅要精心地备教法、学法，还精心备学生，了解学生的兴趣点和学习状况。严密考虑如何开拓学生的思路，激发学生积极主动地学习。

三、  发挥自身优势，讲出自己的特色

青年教师可塑性强，教学思路新颖，课堂教学生动活泼。在教学中，注重了自身的形体语言的运用，使自己的一举手，一投足，都起到一定的引导作用。思路清晰，语言亲切。善于组织和调控课堂。善于开拓思路，激发创新。使学生学得生动有趣。

四、  完整的教学环节，灵活的授课技巧

   上课前要有点名这一个教学环境，不仅让学生认识到按时上课的重要性，也能尽快将学生拉回到课堂当中。同时，教师要加强板书的设计，保证板书的工整性、典型性和突出性。最后在课堂结束前，要对本节内容进行总结，使碎片化的知识点系统化，加深学生对课程内容的理解，使学生主动形成完备的知识结构。

    随后系主任分别进行点评。海洋水产系系主任提出:由于海洋水产专业的特殊性，我们系的授课教材需重新编排，同时，由于新进教师缺乏对本专业、行业的熟悉度，因此很难将所教内容与工作岗位的需求联系起来，难以实现工作-过程的系统化。信息工程系系主任提出教师要利用好多媒体，要加强对“图、音、画”的综合利用。食品工程系主任首先肯定了新进教师对工作的认真负责的态度，指出教师不仅要教书还要做到育人。思政基础部主任提出，如何调动学生学习的积极性，如何形成良好的学习氛围，如何做到因材施教是今后教学工作中需要重点改革的内容。

    最后常乃敏老师补充了几点建议，如任课教师一定要记住学生的名字，教师要充满激情的进行授课，充分调动学生的积极性，合理安排教学环节，课堂要“松紧”有度，对课堂纪律要严格要求等等。

    听课评课活动，有助于及时发现教学中存在的问题，针对问题分析原因，提出改进措施，对于帮助新进教师提升教学能力、提高教学质量重要的意义，对学院教学工作和教风建设具有积极的推动作用。今后，我们系会加强新老教师之间的学习交流，立足于教研室，增强听评课等教学研讨活动，并安排专业教师深入企业锻炼，培养教师对本行业的熟悉度，从而提高教学质量。