有了第一轮成功说课的经验，从这周起，我系将进行第二轮说课。经过这一轮的说课，各位老师已经理解了说课的含义，说课是指执教者对某一课题有准备的在理论与实际的结合的基础上，说明如何分析、处理教材，确立教学目标，阐述教学方案的设计，教法的选取和教学手段的运用；提出自己在备课过程中对有关问题的思考和见解以及反馈与调节的措施。简言之，“说课”就是要说明自己对某一课题如何备？怎样教？为什么要这样教？ 

        秉承着说课的理念，我系的第二轮说课比第一轮成熟很多。依然是有丰富经验的船厂现场经验的滕强老师开始，还是船舶电工基础这门课，这一次的说课，滕老师条理清晰、思路明确、重点突出、内容丰富的阐述了电容器这章内容的教学目标和思路。并且根据课程特色，设计了一个观察实验，这样理实一体的教学模式会使同学准确理解电容器的概念及充放电过程。整个说课结束，所有老师都认为此次的讲课安排丰富生动，必将起到一个良好的教学效果。

        通过这几次的说课，各位老师充分意识到了说课的优越性，说课将有利于推动教师自身素质的提高，说课将推动教研活动向深层次发展，这样的优秀模式将会一直延续！